「コンピテンシー・ベース」を超える授業づくり 人格形成を見すえた能力育成をめざして （教育の羅針盤） [ 安彦忠彦 ]
人格形成を見すえた能力育成をめざして 教育の羅針盤 安彦忠彦 図書文化社コンピテンシー ベース オ コエル ジュギョウズクリ アビコ,タダヒコ 発行年月：2014年12月 ページ数：205p サイズ：全集・双書 ISBN：9784810046519 安彦忠彦（アビコタダヒコ） 昭和17年、東京都生まれ。
大阪大学助手、愛知教育大学助教授、名古屋大学教授、早稲田大学教育総合科学学術院特任教授を経て、名古屋大学名誉教授、神奈川大学特別招聘教授。
専攻は教育課程（カリキュラム）論、教育方法、教育評価。
中央教育審議会委員、文部科学省「育成すべき資質・能力を踏まえた教育目標・内容と評価の在り方に関する検討会」座長などを歴任（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章 コンピテンシー・ベースによる授業とは（なぜコンピテンシー・ベースを重視するのか／コンピテンシー・ベースとは何なのか／コンピテンシー・ベースを超えて）／第2章 いかなる「人格」と「学力」を育てるか（「人格形成」と「学力形成」／コンピテンシーをとらえなおすー主体的な人格形成を視野に入れた学力をめざして／人格と学力を育てる教育課程／新しい人格と学力を求める21世紀はどんな世紀か） 「資質・能力」の育成を包み込む主体的な人格形成をめざす提言と、学校現場での補正への期待。
本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育
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